Arte e Meio Ambiente
A proposta apresentada pela equipe do 4º semestre de Pedagogia da Facesa foi de possibilitar ver a arte e meio ambiente de forma interdisciplinar em nosso cotidiano, pois percebemos que a harmonia e a arte ainda estão ao alcance dos seres humanos.
A arte que procuramos, muitas vezes pode nos passar desapercebida, sendo assim é necessário ter um olhar sobre todas formas de arte, da mais simples, feito artesanalmente por um artista anônimo ou por um artista profissional. Encontro a melhor frase para este grito de alerta “A arte esta em toda parte”. Em um Nonet ou simplesmente no Sr. Gabriel (Casa da Flor) em fazer do lixo, arte.
Acho que estamos no caminho certo, devagar, pois estamos nos reeducando, aprendendo o sentido da palavra reaproveitar, estamos com isto colocando em pratica o nosso lado humano e responsável.
(texto: Rosanna Cajango)
A arte que procuramos, muitas vezes pode nos passar desapercebida, sendo assim é necessário ter um olhar sobre todas formas de arte, da mais simples, feito artesanalmente por um artista anônimo ou por um artista profissional. Encontro a melhor frase para este grito de alerta “A arte esta em toda parte”. Em um Nonet ou simplesmente no Sr. Gabriel (Casa da Flor) em fazer do lixo, arte.
Acho que estamos no caminho certo, devagar, pois estamos nos reeducando, aprendendo o sentido da palavra reaproveitar, estamos com isto colocando em pratica o nosso lado humano e responsável.
(texto: Rosanna Cajango)
Equipe de trabalho conduzida pela professora Marilene Ferreira
Amanda Arruda Rodrigues da Silva
Leandra Silva Leandro
Leila Cerqueira Santos
Rosanna Christina Cajango
Séfora Cristiane Franco
Foto da turma com trabalhos já realizados
oficina de pintura em TNT, e cerâmica
Oficinas de Mosaico, pintura com giz de cera.
No primeiro momento foi feito uma rápida explanação sobre a influência do Meio Ambiente em novas tendências e modalidades artísticas, como na pintura, escultura, na construção civil, na moda e como instrumento de denúncia dos problemas sócio-ambientais.
Conhecemos a Casa da Flor, construída a partir do lixo doméstico; os mosaicos de Bel Borba, que embelezam a nossa cidade; a moda de reciclagem; a vida e as obras de Frans Krajcberg, utilizando a arte como instrumento de denúncia; como também os estilos e telas que utilizaram o Meio Ambiente como inspiração, como o impressionismo de Monet e Degas e o estilo de pintura chamado Natureza-morta.
No segundo momento foi realizado as oficinas de forma bem organizada e dirigida. Bastante descontrida, num ambiente alegre e harmonioso. Valeu demais! Parabéns a equipe!
COLETA SELETIVA
Definição
Coleta seletiva de lixo é um processo que consiste na separação e recolhimento dos resíduos descartados por empresas e pessoas. Significa não misturar materiais recicláveis com o restante do lixo. Os principais materiais recicláveis são papeis, plásticos, vidro e metal.
Todos deverão ser separados e colocados em coletores ou sacos plásticos de preferência na cor padrão de cada material conforme resolução do CONAMA (Conselho Nacional do Meio Ambiente).
A coleta seletiva é uma alternativa ecologicamente correta que desvia, do destino em aterros sanitários ou lixões, resíduos sólidos que poderiam ser reciclados. Com isso alguns objetivos importantes são alcançados: a vida útil dos aterros sanitários é prolongada e o meio ambiente é menos contaminado. Além disso, o uso de matéria prima reciclável diminui a extração dos nossos tesouros naturais.
A coleta seletiva de lixo é de extrema importância para a sociedade. Além de gerar renda para milhões de pessoas e economia para as empresa, também significa uma grande vantagem para o meio ambiente uma vez que diminui a poluição dos solos e rios. Este tipo de coleta é de extrema importância para o desenvolvimento sustentável do planeta.
BENEFÍCIOS DA COLETA SELETIVA
Para 75 latas de aço, recicladas, preserva-se uma árvore que seria usada como carvão;
• Para cada tonelada de papel reciclado, evita-se a derrubada de
16 a 30 árvores adulta, em média;
• A cada 100 toneladas de plástico reciclado, evita-se a extração de
1 tonelada de petróleo e a economia em torno de 90% de energia;
• 10% de vidro reciclado, economiza-se 4% de energia e reduz 10% no consumo de água;
1000 Kg de vidro reciclado= 1300Kg de areia extraída poupada;
1000 Kg de alumínio reciclado= 5000Kg de minérios extraídos poupados.
As vantagens da reciclagem são extrema importância para o ser humano e todo eco sistema da terra. Melhora a qualidade de vida, minimiza os efeitos da poluição no planeta, gera empregos e rendas, além de valorizar as empresas ambientalmente corretas.
GUIA DE MATERIAIS RECICLÁVEIS E NÃO RECICLÁVEIS
PLÁSTICO - cor padrão vermelho
Reciclável :
• Copos
• Garrafas
• Sacos/Sacolas
• Frascos de produtos
• Tampas
• Potes
• Canos e Tubos de PVC
• Embalagens Pet
(Refrigerantes, Suco,
Óleo, Vinagre, etc.
Não Reciclável:
• Tomadas
• Cabos de Panelas
• Adesivos
• Espuma
• Embalagens Metalizadas
(Biscoitos e Salgadinhos)
METAL - Cor padrão amarelo
Reciclável :
• Tampinhas de Garrafas
• Latas
• Enlatados
• Panelas sem cabo
• Ferragens
• Arames
• Chapas
• Canos
• Pregos
• Cobre
Não Reciclável:
• Clipes
• Grampos
• Esponja de Aço
• Aerossóis
• Latas de Tinta
• Latas de Verniz,
Solventes Químicos,
Inseticídas
Papel - Cor padrão azul
Reciclável :
• Jornais e Revistas
• Listas Telefônicas
• Papel Sulfite/Rascunho
• Papel de Fax
• Folhas de Caderno
• Formulários de Computador
• Caixas em Geral (ondulado)
• Aparas de Papel
• Fotocópias
• Envelopes
• Rascunhos
• Cartazes Velhos
Não Reciclável:
• Etiquetas Adesivas
• Papel Carbono
• Papel Celofane
• Fita Crepe
• Papéis Sanitários
• Papéis Metalizados
• Papéis Parafinados
• Papéis Plastificados
• Guardanapos
• Bitucas de Cigarros
• Fotografias
Vidro - Cor padrão verde
Reciclável :
• Garrafas
• Potes de Conservas
• Embalagens
• Frascos de Remédios
• Copos
• Cacos dos Produtos Citados
• Pára-brisas
Não Reciclável:
• Portas de Vidro
• Espelhos
• Boxes Temperados
• Louças
• Cerâmicas
• Óculos
• Pirex
• Porcelanas
• Vidros Especiais (tampa de forno e microondas)
• Tubo de TV
Educação Infantil - Alimentação
As atividades pedagógicas de educação alimentar devem estar inseridas nos diferentes projetos a serem desenvolvidos. Por exemplo: podemos utilizar vegetais para trabalhar cores e formas ( o tomate é verde e muda para vermelho quando maduro; a laranja é redonda, o pepino é cilíndrico); tamanhos: o grão de arroz é menor que o de feijão; números, frações - uma melancia pode dar... pedaços.
Também podemos desenvolver a linguagem, pesquisando quais alimentos fazem parte da merenda, observando e decodificando os rótulos dos produtos industrializados. Enfim, há uma infinidade de possibilidades, lembrando sempre que as atividades devem servir para estimular o consumo de alimentos pouco aceitos e com bom valor nutricional.
Seguidamente se observam educadores fazendo atividades culinárias, acreditando que estão fazendo educação alimentar. No entanto, quais as preparações escolhidas? Brigadeiro e bolo!!! Será que as crianças precisam de estímulos para comer brigadeiro e bolo?
Cantigas com Alimentos
MILHO
( Música: Mosca na Sopa, de Raul Seixas)
Eu sou o milho
Que pintou na sua sopa.
Eu sou o milho
Que você vai adorar.
Eu sou o milho
Mi'a farinha dá polenta
E a polenta
É gostosa pra daná.
PEIXE
(Música: Parabolicamará, de Gilberto Gil)
Êh! Camará!
Gosto de peixe, Camará.
Êh! Camará!
Peixe é gostoso, Camará!
Com o peixe pode
Fazê bolinho.
Com o peixe pode.
Fazê empadão.
De qualquer maneira,
Ele é gostosinho
E cê vai queré
Comer de montão.
BANANA
(Música: Chiquita Bacana)
Banana Caturra
Ou então Catarina
É a preferida do Guga Tenista.
Na hora do jogo,
Na hora do lanche,
É recomendada por nutricionista.
CAJU
(Música: Comida, Diversão e Ar)
Você tem fome de quê?
Você tem fome de quê?
Você tem fome de quê?
Você tem fome de quê?
Comida é fruta.
Bebida é suco.
A gente não quer só comida,
Também quer bebida,
Diversão é arte.
A gente não quer só comida.
Também quer bebida
Diversão é arte.
Fonte: (Revista do Professor, Porto Alegre, 20 (78): 14-17, abr/jun )
Então, neste sábado, 10 de outubro, teremos momentos maravilhosos de confraternização e aprendizado com uma Oficina de Reaproveitamento de Alimentos, pela equipe composta por:Elaine, Eleidiane, Luciene, Lavínia, Magda, Maria César e Renise. Estão preparadíssima e na espectativa de apresentarem deliciosos petiscos.
BANANA
(Música: Chiquita Bacana)
Banana Caturra
Ou então Catarina
É a preferida do Guga Tenista.
Na hora do jogo,
Na hora do lanche,
É recomendada por nutricionista.
CAJU
(Música: Comida, Diversão e Ar)
Você tem fome de quê?
Você tem fome de quê?
Você tem fome de quê?
Você tem fome de quê?
Comida é fruta.
Bebida é suco.
A gente não quer só comida,
Também quer bebida,
Diversão é arte.
A gente não quer só comida.
Também quer bebida
Diversão é arte.
Fonte: (Revista do Professor, Porto Alegre, 20 (78): 14-17, abr/jun )
Então, neste sábado, 10 de outubro, teremos momentos maravilhosos de confraternização e aprendizado com uma Oficina de Reaproveitamento de Alimentos, pela equipe composta por:Elaine, Eleidiane, Luciene, Lavínia, Magda, Maria César e Renise. Estão preparadíssima e na espectativa de apresentarem deliciosos petiscos.
Estaremos lá! Convite:
Chás Medicinais
PLANTAS MEDICINAIS
"E disse Deus: Eis que vos tenho dado toda a erva que dê semente, que está sobre a face de toda terra; e de toda a árvore em que há fruto que dê semente, ser-vos-á para mantimento. E todo o animal da terra e a toda a ave dos céus e a todo o réptil da terra, em que há alma vivente, toda a erva verde será para mantimento; e assim foi." Gênesis 1:29-30
No Brasil existem aproximadamente 200.000 espécie de vegetais, pelo menos a metade tem alguma propriedade terapêutica útil a população.
O homem faz uso de plantas medicinais desde o início de sua história, as espécies, suas indicações e seu cultivo passaram de pai para filho, desde os tempos indígenas até os dias atuais.
O uso de plantas medicinais pela população mundial tem sido muito significativo nos últimos tempos, cerca de 80% da população mundial fez o uso de algum tipo de erva na busca de alívio de alguma sintomatologia dolorosa ou desagradável.
As hortas medicinais podem ser de dois tipos:
- Hortas medicinais do tipo doméstica
- Hortas medicinais do tipo comercial
Como fazer sua horta medicinal
Para plantar uma horta medicinal, precisamos selecionar as espécies e identificar corretamente as plantas.
A área deve, de preferência, ser bem drenada ou seca, e com disponibilidade de água de boa qualidade. deve receber insolação especialmente pela manhã.
O solo deve ser leve e fártil para que as raízes tenham facilidade de penetrar e se desenvolver. Incorporando no mesmo, esterco e/ou composto orgânico, que forneçam nutrientes e ajudarão a reter a umidade.
Adubação:
Uma adubação equilibrada é a chave para a obtenção de plantas mais resistentes a pragas e doenças e também com maiores teores de fármacos, sem comprometer a produção de massa verde. Adubar conforme a análise do solo, utilizar recomendações para hortaliças e sempre usar adubos orgânicos como esterco curtido de curral ou de aviário.
Plantio:
Deve-se sempre procurar obter mudas, sementes ou estacas de plantas sadias e vigorosas.
O plantio, no caso de hortas dométicas se dá por semeio direto ou por mudas retiradas de outras hortas, ou mesmo na natureza.
Colheita e processamento
As espécies medicinais, no que se refere a produção de substâncias com atividade terapêutica, apresentam alta variabilidade no tempo e espaço.
O ponto de colheita varia segundo órgão da planta, estágio de desenvolvimento, época do ano e hora do dia.
Algumas plantas importantes:
Alecrim (Rosmarinus Offinalis L.)
Indicações: estimulante digestivo e para falta de apetite, contra azia, problemas respiratórios debilidade cardíaca.
Babosa (Aloe sp.)
Indicações: queimaduras, eczemas, erisipela, queda de cabelo, entre outras. A folha despida de cutícula é um supositório, calmante nas retites hemorroidais.
Boldo (Vemonia condensata Beker)
Indicações: desintoxicante do fígado, diurético, antidiarrético, usado popularmente para ressaca alcoólica.
Capim santo (Cymbopogon citratus): bactericida, antiespamódico, calmante, analgédico suave, diurético hipotensor.
EXCELENTE!!! foi o chá oferecido pela equipe: Célia Maria, Claudenice, Edna, Ester Barbosa, Luana, Mariza Oliveira, em 30 de setembro na apresentação do tema Plantas Medicinais. Parabéns pelo trabalho!
Eis alguns momentos :
Essa de azul é a nossa professora da disciplina meio ambiente, Marilene Ferreira.
Construção do Terrário
As aulas da Disciplina Meio Ambiente, do curso de Pedagogia com a Professora Marilene Ferreira são muito descontraídas. Nos sentimos verdadeiras crianças. São aulas motivadoras e dinâmicas ao mesmo tempo são de muita responsabilidade por nos advertir e trazer uma consciência de preservação do meio ambiente. Construir um terrário foi uma festa! Confira vendo as fotos:
Como montar un Terrário:
1- Um recipiente transparente (lavado com água e sabão)
2- Coloque no fundo do recipiente a camada de terra vegetal.
3- Uma camada fina de pó de xaxim.
4- Plante mudas de samambaias, heras, musgus, avencas. Plantar sem quebrar as raízes.
5- Ficar em ambiente bem iluminado, sem receber sol diretamente.
6- Molhe ao terminar o processo com um borrifador, e cubra fechando o vaso com papel filme.
7- Enfeite com pedrinhas e galhos secos. Servirão de abrigo para os bichinhos. (joaninhas, caracol, lesma, minhoca).
Acompanhe o nascimento de brotos e descubra que a fauna e a flora interagem o tempo todo e que todo ser vivo tem sua função na natureza com direito a vida.
Curiosidade:
O terrário foi descoberto por acaso na Grã- Bretanha pel cirurgião Daniel Ward. Ele estava fazendo experiências com borboletas quando notou uma samambaia havia germinado num punhado de terra no fundo de um recipiente. Ele repetiu o experimento e comprovou que havendo luz, água e umidade elas podem sobreviver sem grandes cuidados.
Fonte: www. kliceducaçao.com.br
1- Um recipiente transparente (lavado com água e sabão)
2- Coloque no fundo do recipiente a camada de terra vegetal.
3- Uma camada fina de pó de xaxim.
4- Plante mudas de samambaias, heras, musgus, avencas. Plantar sem quebrar as raízes.
5- Ficar em ambiente bem iluminado, sem receber sol diretamente.
6- Molhe ao terminar o processo com um borrifador, e cubra fechando o vaso com papel filme.
7- Enfeite com pedrinhas e galhos secos. Servirão de abrigo para os bichinhos. (joaninhas, caracol, lesma, minhoca).
Acompanhe o nascimento de brotos e descubra que a fauna e a flora interagem o tempo todo e que todo ser vivo tem sua função na natureza com direito a vida.
Curiosidade:
O terrário foi descoberto por acaso na Grã- Bretanha pel cirurgião Daniel Ward. Ele estava fazendo experiências com borboletas quando notou uma samambaia havia germinado num punhado de terra no fundo de um recipiente. Ele repetiu o experimento e comprovou que havendo luz, água e umidade elas podem sobreviver sem grandes cuidados.
Fonte: www. kliceducaçao.com.br